创造性使用教材 提高课程执行力

面对传承知识与文明的教材。需要教师做的不是教教材。而是有效地开发与利用教材。教师只有树立全新的教材观。尊重与理解教材。不断提高自身的教学素养。才能创造性地用好教材。为提高课程执行力、推动课程改革发挥应有的作用。