期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以“疑”引领,让数学课堂更具人文性
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“一切为了每一位学生的发展”——《数学课程标准》明确了“以人为本”是新课程的核心理念。而现在的很多数学课堂教学仍停留在仅仅重视知识传授和能力培养的层面上,从而导致数学教学过程中人文精神的进一步失落和遮蔽。事实上,造成“数学”和“人文”的分离乃至冲突,原因并不在数学本身。数学本身是一种人文事业,因而数学教学就更应该是体现人文精神的社会实践活动。
作者
王重玖
机构地区
江苏苏州工业园区娄葑第二中心小学
出处
《小学教学研究》
北大核心
2008年第1期67-68,共2页
关键词
数学课堂教学
人文性
“疑”
《数学课程标准》
数学教学过程
引领
社会实践活动
人文精神
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
石亚军.
把德育做成科学事业、人文事业和艺术事业[J]
.学校党建与思想教育,2005(9):4-6.
被引量:2
2
孙华峰.
让数学课堂洋溢人文关怀[J]
.数学学习与研究,2010(12):52-52.
3
钱晓文.
让数学课堂洋溢人文关怀[J]
.快乐阅读,2013(4):116-117.
4
崔烨.
革命同志[J]
.中学生百科(阅读写作),2002,0(3):18-19.
5
吕月涛.
从人文视角谈数学课堂的内涵[J]
.青年教师,2007(7):21-22.
6
王兵.
浅议中学美术教育之弊端及其改革[J]
.考试周刊,2009(47):32-32.
被引量:2
7
周兰桂,刘超良.
论我国高校“人文教育”本科专业设置之必要性[J]
.湖南人文科技学院学报,2008,25(4):105-107.
8
庞永清.
小议“以人为本”的思想政治教育理念[J]
.魅力中国,2014(19):368-368.
9
陈鹏,燕士力.
基于第五项修炼理论探析研究生学习型团队的构建[J]
.中国证券期货,2011,14(1X):34-34.
被引量:2
小学教学研究
2008年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部