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分层教学在小学英语中的操作探索 被引量:2

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摘要 在小学英语教学中如何处理好教与学的关系,让教师教得轻松、学生学得愉快,是每位教师所期盼的教学境界。要达到上述效果,教师应该关注学生的个性差异,挖掘他们的潜能,做到因材施教、分层学习,使每个人实现不同程度的发展。
作者 惠秋平
出处 《小学教学研究》 北大核心 2008年第1期91-93,98,共4页
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