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浅析课堂教学中的导学策略

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摘要何谓“导学”？叶圣陶先生曾作过这样的解释：“导者，多方设法，使学生自求得之。”可见，所谓“导学”就是以学生的学情为依托，相机诱导，引发学生去主动探索，学会学习。那么如何使我们的课堂导学能够获得最佳效果，是否有一些规律可循呢？

作者黄晓莉

机构地区江西上饶市逸夫小学

出处《小学教学研究》北大核心 2008年第3期28-28,共1页

关键词导学策略课堂教学学会学习最佳效果课堂导学叶圣陶学生学情

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2008年第3期

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