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画线段图“搭桥”求解

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摘要 有些分数应用题的,已知条件和未知条件总是间接地相互联系着,乍一看,找不到突破口。如果运用画线段图的方法,就能搭起一座由已知条件通向未知条件的“小桥”,使所求问题迎刃而解。
作者 焦庆礼
出处 《小学教学研究》 北大核心 2008年第3期40-40,共1页
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