“我与新课程同成长”征文评选结果揭晓

本刊2007年组织的"我与新课程同成长"征文活动自开展以来,得到了全国许多小学教师及教研人员的积极响应和大力支持,先后收到征文稿件1978篇。经过专家、评委的严格评审,共有121篇文章获奖。