宁静地行走在“我的教育之路”上

每次出差我都有一个习惯，就是选择最安静的时候去看看校园，读读校园，仿佛唯有安静的时候，我的心才能更加贴近学校，贴近教育。此时此境中的我，在经历了教育的热闹又回到宁静的时候，就容易对教育有新的顿悟。这是我认识教育的习惯，正是这样一次次的顿悟与融合，教育的情结、教育的思念就成为一种力量，变革着我的思想，创新着我的思维，建构着我的愿景。