三级管理框架内课程能力的生成策略

在三级课程管理框架内，课程主体既包括各级课程管理和实施的组织，也包括组织内的相关人员。不同层级的组织由于课程责任不同．课程能力的具体要求和实践指向也不同，组织内部成员的课程能力表现也有差异。不过从课程开发实践的专业要求上加以分析。