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高中英语教师在任务型教学活动中的角色
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摘要
任务型语言教学是20世纪80年代以来逐渐形成和发展起来的一个具有广泛影响力、适合不同层次的语言学习者、极为符合语言教学目标的第二语言和外语教学途径,是一种基于任务或以任务为基础的语言教学途径。在具体教学过程中,学生不是逐一学习各个语言项目,而是完成各种各样的交际任务。在任务型语言教学中,学生在完成任务的过程中接触、感受、体验、创造性地使用教学目标中的语言项目,自然地学习语言。可以说,任务型语言教学就是让学生在做事情的过程中学习语言和使用语言,即在做中学,在用中学。
作者
刘志合
机构地区
天津市大港第一中学
出处
《基础教育课程》
2008年第4期26-26,共1页
关键词
任务型语言教学
教学活动
英语教师
20世纪80年代以来
语言学习者
高中
教学途径
学习语言
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G421 [文化科学—课程与教学论]
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