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语言水平精确量化的思考及困惑
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摘要
语言水平的测量只能是相对精确,而且测量手段本身也存在误差。因此,追求语言水平的精确量化,或试图把人的语言能力发展划分出精细的等级,诸如此类的努力,其意义和价值都值得怀疑。
作者
何跃
机构地区
云南省玉溪市第三中学教师
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008年第2期18-19,共2页
关键词
语言水平
精确量化
思考
困惑
分类号
H319 [语言文字—英语]
TN919.81
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