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思想政治课教学应引导学生学会反思
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摘要
思想观念的发展与个体主观能动性的发挥密切相关。目前的思想政治教学还存在有一定的弊端,阻碍着个体能动性的发挥。而学会反思是促进个体发展的关键。本文着重介绍了反思在思想政治课教学中的具体运用。
作者
杨鲜霞
机构地区
洛阳理工学院西校区
出处
《职业时空》
北大核心
2008年第2期50-51,共2页
Career Horizon
关键词
思想政治课教学
引导学生
学会
主观能动性
思想政治教学
个体发展
思想观念
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
G62 [文化科学—教育学]
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