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建构主义与网络英语自主学习能力的培养
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摘要
Little(1991)认为,自主学习“从本质上说是学习者对学习过程和学习内容的心理关系问题,即一种超越、批判性的思考、决策、以及独立行动的能力”。具体地说,就是学习者能够独立地确定自己的学习目的、学习目标以及学习内容和方法,并确定自己的一套评估体系的能力。
作者
孙先洪
机构地区
聊城大学
出处
《职业时空》
北大核心
2008年第2期72-73,共2页
Career Horizon
关键词
英语自主学习
能力的培养
建构主义
关系问题
学习内容
学习过程
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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