摘要
随着语文教材改革的深入,实施素质教育、提高课堂教学质量是语文教改的一个重要课题,而多媒体可以直观形象地再现客观事物。它具有形、声、色的特点,同文字相比较,多媒体主要是用图像和声音表现教学内容,并直接作用于学生的感官,它们的生动性、趣味性本身就能引起学生的注意、调动学生的积极性。学生接受知识的过程本来就是对教学内容进行感知,形成表象并上升为理性的认识过程。使 用多媒体手段的作用就是促进这一过程的优化，使教育教学过程能够高效率高质量地进行，因此多媒体教学的推广和应用是语文教学发展的必然趋势，也是语文教改的必然结果。其主要作用表现在以下几个方面：
