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浅谈情绪体验在德育教育中的作用
被引量:
3
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摘要
在日常道德教育中,人们往往重理轻情,使现行的道德教育带有明显的唯理性倾向,现实的道德教育实践在“投入”与“产出”上的明显失衡,促使人们深思道德教育中情与理之间的相互关系,特别是道德情绪体验对道德知识传授的制约影响,越来越受到人们的重视。在此,试图从情绪体验与道德教育的关系,谈谈情绪体验在道德教育中的作用。
作者
王志银
机构地区
安康市白河县一中
出处
《陕西教育(高教版)》
2008年第3期8-8,共1页
关键词
情绪体验
德育教育
道德教育
理性倾向
教育实践
知识传授
情与理
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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陕西教育(高教版)
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