摘要
目前，普通高等院校的实践教学基本上是根据专业教学计划模式来组织教学工作。实践教学环节主要包括实验课、课程实习和毕业实习3个方面。实验课是在教学规定的时间进行，大多是由老师按照指导书讲，学生按指导书上的步骤，一步步完成实验操作内容，学生处于被动的接受状态，学生学习的主动性、积极性受到一定的限制，从而导致学生缺乏创新性及应用能力的培养。课程实习是结合某一课程而进行的，由于受时间、人员、场地、经费及学时少的制约，多数情况下只能走马观花。教师按照学生参加实习次数评定实习成绩，这就算完成了教学实习任务。毕业实习大部分高校安排在第8学期进行，指导老师把学生安排在实习基地、公司或老师指定的地方了事，
