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FORTRAN教学中培养学生的发散性思维
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3
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摘要
阐述了发散性思维的含义及其对于培养学生创新能力的重要性,结合"一题多解"的教学活动,对如何训练、培养学生的发散思维进行了充分地讨论和探索。教学中,教师应根据不同的教学内容,采用不同的思维训练途径,从多方位、多角度有目的、有计划地组织知识,让学生通过动口、动手、动脑,不断地展开思维活动,进行发散思维的训练,培养学生的发散思维能力,发展学生的创造性思维。
作者
张翠玲
赵保卫
常青
王刚
机构地区
兰州交通大学环境与市政工程学院
出处
《甘肃科技》
2008年第4期168-170,共3页
Gansu Science and Technology
关键词
发散思维
FORTRAN
一题多解
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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