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德国课堂教学和家庭教育与我国的比较
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摘要
根据在德国学习考察中的见闻以及调研,从独立性、工作品质、生活能力和教育观念四个方面分别对两国的课堂教育和家庭教育作了对比,指出了各自的差异,分析了形成差异的原因及优缺点。
作者
杨惠芳
机构地区
兰州城市学院外语系
出处
《甘肃科技》
2008年第4期183-184,共2页
Gansu Science and Technology
关键词
工作品质
独立性
处理信息
教育观念
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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