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中等职业学校《3D MAX》课程教学改革探析
被引量：
6
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摘要
结合《3D MAX》课程教学的实际情况,从构建课程体系、采用合理的教学方法和手段以及教学效果评价等几个方面讨论了中等职业学校《3D MAX》课程教学改进的问题。
作者
邓宁
机构地区
湖南师范大学
出处
《职业教育研究》
2008年第1期94-95,共2页
Vocational Education Research
关键词
中等职业学校
3D
MAX课程
教学方法
学习评价
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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