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浅谈《护理学基础》教学中角色扮演教学法对学生综合能力提高的影响
被引量:
2
Effect of the roll playing teaching method on enhancesof student's synthesizing capality duringthe teaching of basic nursing
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摘要
《护理学基础》注重学生专业理论和技能的培养,传统的教学方法以口传身教为主,教学效果不是很理想。把角色扮演法引用到该课程的教学中来,有利于学生体验患者接受护理时的身心感受,并对护士角色产生认同。同时也可以激发学生的学习主动性,增强其沟通能力,从各个方面提高学生的综合能力,取得较好的教学效果。
作者
李燕燕
机构地区
漳州卫生职业学院
出处
《井冈山医专学报》
2008年第2期10-11,共2页
Journal of Jinggangshan Medical College
关键词
角色扮演法
教学
学生
分类号
G426 [文化科学—课程与教学论]
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