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高中英语学习成功者学习策略调查及启示 被引量:4

Learning strategies of successful english learners in senior high school: survey and implications
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摘要 本项调查以2007年广东省高考英语130分以上的22名高三学生为对象,通过运用高考和问卷调查两种手段,试图探讨两个问题:一,高中英语学习成功者最常用的学习策略是哪些?二,结果对高中教师有什么启示?调查结果表明,高中英语学习成功者往往在读和写下的工夫较多,采用的策略也较多维度,而且他们都在自我监控等方面做得较好,主动使用元认知策略。
作者 梁健丽
机构地区 惠州学院外语系
出处 《井冈山医专学报》 2008年第2期101-102,共2页 Journal of Jinggangshan Medical College
  • 相关文献

参考文献6

  • 1Brown,A.L.&Palinscar,A.S.1982.Inducing strategic learning from texts by means of informed self-control training. [A]. Topics in Learning and Learning Disabilities 2.
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  • 3Oxford,R.L.1992. Language learning strategies in a nutshell: update and ESL suggestions.[J].TESOL Journal:wintcr 1992/ 1993.
  • 4Rubin,J.1975. What the "good" language learner can teach us.[J]. TESOL Quarterly:9.
  • 5秦晓晴.论外语学习策略及其对外语教学的启示[J].华中科技大学学报(社会科学版),1997,12(1):99-103. 被引量:11
  • 6文秋芳.英语学习成功者与不成功者在方法上的差异[J].外语教学与研究,1995,27(3):61-66. 被引量:1153

共引文献1161

同被引文献10

引证文献4

二级引证文献7

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