摘要
本文以【苏州教育博客】学习-发展共同体为案例,以其280篇精华日志作为研究对象,通过抽样整理和分析,论证它们促进了教师专业发展结构中哪些方面的发展,最终得出结论:基于Blog的教育叙事可促进教师专业发展结构各个方面得到不同程度的发展。
Nowadays, it＇s a hot issue about teachers＇ professional development in the educational evolution trend. This thesis tries to demonstrate that the blog-based education narrative would enable each aspect of teachers＇ professional development to obtain varying degree of improvement by research method of sampling.
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2008年第4期62-65,共4页
Modern Educational Technology
基金
山西师范大学教育科学研究基金《农村教育硕士信息化教育策略研究》(项目编号:YJ06008)
关键词
BLOG
教育叙事:抽样分析
教师专业发展
Blog
Education Narrative
Sampling Analysis
Development of Teachers＇ Professional
