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新课程下中小学课堂尽展生命活力
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摘要
课程改革的关键是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学,课堂教学的变化是衡量课程改革是否成功的重要标志。实施新课程以来,广大中小学教师不断加强优化课堂教学的研究,探索新课程背景下的课堂教学改革模式。
作者
李和芬
出处
《青海教育》
2008年第4期22-22,共1页
关键词
新课程背景
中小学课堂
生命活力
优化课堂教学
教学改革模式
课程改革
中小学教师
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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青海教育
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