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课程改革中的教育理论创新问题

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摘要我国新课程改革遭遇教育思想和理论的迷茫和困惑。具体表现为：外国文化土壤生发的教育理论，难以适应中国本土的现实选择；现有教育思想和理论的生成机制，不完全提供课改实施的支持环境；

出处《青海教育》 2008年第4期61-61,共1页

关键词新课程改革教育理论创新问题教育思想文化土壤支持环境课改

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G40 [文化科学—教育学原理]

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青海教育

2008年第4期

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