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基于成就归因理论的网络自主学习平台的设计 被引量:1

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摘要 以韦纳的成就归因理论为基础,设计出一个能够引领学习者在系统的反馈下,对自己的学习行为和学习效果进行合理归因后保持自己的成就动机,从而轻松、愉快、高效地完成自我知识建构的网络自主学习平台。
作者 王亮 杨玉强
出处 《软件导刊.教育技术》 2008年第1期40-42,共3页 Software Guide
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参考文献2

二级参考文献7

共引文献23

引证文献1

二级引证文献3

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