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基于成就归因理论的网络自主学习平台的设计
被引量:
1
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摘要
以韦纳的成就归因理论为基础,设计出一个能够引领学习者在系统的反馈下,对自己的学习行为和学习效果进行合理归因后保持自己的成就动机,从而轻松、愉快、高效地完成自我知识建构的网络自主学习平台。
作者
王亮
杨玉强
机构地区
渤海大学教育学院
出处
《软件导刊.教育技术》
2008年第1期40-42,共3页
Software Guide
关键词
成就归因理论
合理归因
自主学习
网络学习平台
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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