欣赏性阅读能力的培养被引量：1

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摘要欣赏性阅读是一种审美阅读，即从文学作品中获得赏心悦目的美感。它也是进行审美评价的阅读活动。义务教育“语文课程标准”对欣赏性阅读的总要求是：“能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。”具体要求是“对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验；

作者顾得吉

机构地区道县教师进修学校

出处《湖南教育（语文教师）》 2008年第3期20-21,共2页

关键词审美阅读欣赏性能力的培养文学作品语文课程标准审美评价阅读活动义务教育

分类号 G633.33 [文化科学—教育学] G894 [文化科学—体育学]

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