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对美国STW改革的评论——一种批判的视角

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摘要 本文从批判的视角对美国的STW改革做了评论。批判的立足点主要是对STW改革的深层合理性进行分析。分析从两个方面加以展开,一是从教育内部,即教育目的、课程设置、教学手段等等;二是从教育外部,如企业制度、政治因素,文化制度因素等。
作者 何杨勇
出处 《教育史研究辑刊》 2008年第1期75-78,85,共5页
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