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寄养孤残儿童的家庭教育指导方法
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3
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摘要
“孤残儿童”兼具“孤”和“残”的双重特征,需要特殊照顾和特殊教育。家庭教育是孤残儿童成长过程中的一个重要环节。在家庭教育方面,寄养儿童与普通儿童相比,既有共性,又有个性。寄养孤残儿童家庭教育指导应当坚撩以满足儿童的发展需要为中心,尊重和激励自我发展的潜能,注意评估儿童个别差异,强调因材施教。上海市儿童福利院在开展家庭寄养工作中,总结出寄养家庭教育指导的四种形式:集中培训、经验分享、社区家庭寄养服务中心和个别指导。
作者
曾凡林
机构地区
华东师范大学特殊教育系
出处
《社会福利(实务版)》
CSSCI
2008年第2期26-27,共2页
Social Welfare
关键词
家庭寄养工作
家庭教育指导
孤残儿童
儿童福利院
双重特征
特殊教育
成长过程
自我发展
分类号
D632.9 [政治法律—中外政治制度]
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社会福利(实务版)
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