出处
《四川解剖学杂志》
2008年第1期73-74,共2页
Sichuan Journal of Anatomy
同被引文献39
-
1李晖.“目标教学”在运动解剖学实验教学中的应用研究[J].吉林体育学院学报,2005,21(S1):189-190. 被引量：3
-
2李跃章.教学中的主体性与主体价值[J].陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,2007,36(S2):272-274. 被引量：11
-
3和学新.主体性教学:内涵与特征[J].中国地质大学学报（社会科学版）,2001,1(3):44-50. 被引量：19
-
4王春阳.体育学院运动解剖学课程教学探索[J].解剖学研究,2005,27(3):210-212. 被引量：13
-
5沙川华,孔茂.多媒体技术在《运动解剖学》教学中的应用[J].西南民族大学学报（自然科学版）,2005,31(6):1005-1007. 被引量：1
-
6龚晓明,任凯.浅析《运动解剖学》教材的某些问题[J].首都体育学院学报,2006,18(3):121-122. 被引量：3
-
7袁顶国,朱德全.论主题式教学设计的内涵、外延与特征[J].课程．教材．教法,2006,26(12):19-23. 被引量：146
-
8廖小华.对体育专业《运动解剖学》教学改革的思考[J].株洲师范高等专科学校学报,2007,12(5):110-111. 被引量：6
-
9邓雪,潘珊珊,余竹生,等.我国运动解剖学教材结构体系的研究与思考[J].中国运动医学杂志,2004,23(2) :205-207.
-
10黄红梅,毛刚.PBL教学法在运动解剖学运动系统实验课中的应用[J].体育科学究,2009,13(2) :70-73.
二级引证文献4
-
1王晓波.体育统计教学改革刍议[J].南京体育学院学报（自然科学版）,2014,13(1):6-8. 被引量：2
-
2刘宏骞,宋爱霞,张瑞萍.解剖学课程的实验式优化教学研究[J].四川体育科学,2018,37(2):26-29. 被引量：2
-
3陈艳,陆矫,薛莲.翻转课堂在《运动解剖学》教学中的运用[J].现代交际,2019,0(23):29-30. 被引量：1
-
4叶影霞.课程思政融入高职物流核心课程教学实践研究——以物流运输技术与实务课程为例[J].广西职业技术学院学报,2023,16(4):82-89. 被引量：3
-
1佟玉涛,杨镔.云南省高等医学院校临床教学基地首批评审的实践[J].卫生软科学,2000,14(2):66-67.
-
2罗冬梅,张晓峰.提高《运动解剖学》教学质量浅见[J].哈尔滨体育学院学报,1995,13(2):27-29. 被引量：1
-
3周华.加强素质教育提高医学生教育质量[J].中等城市经济,2000(3):93-94.
-
4项扬,路薇.医学院校在加强素质教育过程中必须重视的若干问题[J].中国卫生事业管理,1999,15(12):646-646. 被引量：1
-
5魏瑛琪,姜莉莉,孟涛.以整体护理观指导临床教学管理[J].齐鲁护理杂志,2002,8(2):150-151. 被引量：7
-
6常远.全科医学学生带教体会[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2016(8X).
-
7张新宇.通榆县护理人员现状调查与分析[J].中国实用医药,2008,3(10):168-168.
-
8尹红,汪爱民.循证护理在临床护理研究中的指导作用[J].现代护理,2004,10(1):71-71. 被引量：13
-
9黄培珍.加强危重病人查房 提高产科护理质量[J].长江大学学报（自科版）（下旬）,2009,6(4):253-254.
-
10想成功，先与成功者为伍[J].心理保健医生,2012(6):8-9.
;
