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Landscape Journal(美)2005年第2期
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摘要
1.Margarita M.Hill“在园林教育中进行跨文化学习”的文章研究了场地营造过程中跨越文化之所以重要的原因。就不同地理、文化背景下超越文化的经历提出了一系列的关键性的问题。提供了在多文化甚至是跨文化的社会中进行跨文化的学习交流的理论基础、规范性指导,并提出了所要面对的克服偏见和固有模式的挑战。
出处
《风景园林》
2006年第1期110-110,共1页
Landscape Architecture
关键词
跨文化
园林教育
文化背景
学习
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
TU986-4 [建筑科学—城市规划与设计]
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