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教学中的悟性培养

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摘要 “悟性”是指人对事物的分析和理解能力，是个人素质的重要组成部分，良好的“悟性”是学习的源泉，它可以使你更加有兴趣地、更加深刻广泛地探求知识。汉语言文学，博大精深，奥妙无穷。文字表达内容，有时“拙辞或孕于巧义，庸词或萌于新意”，有时表里不一、上下各异。其实，有价值的作品往往是“藏锋不露”，

作者冷耀实

机构地区吉林省松原市第一高级中学吉林松原

出处《现代教育科学（中学校长）》 2008年第2期77-77,60,共2页

关键词悟性培养教学汉语言文学理解能力个人素质表达内容学习

分类号 G623.23 [文化科学—教育学] G42 [文化科学—课程与教学论]

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现代教育科学（中学校长）

2008年第2期

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