关于探究动物绕道取食实验设计的改进

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摘要 1．本实验在教科书中的位置：探究动物的绕道取食实验属先天性行为和学习行为内容，参考课时为1课时。2．实验对象：选取的实验对象是低龄小动物，如小鸡、小鸭、小狗、小观赏鸟等。3．实验原理：动物有多种不同的学习行为，其中推理学习行为的建立是较为复杂的，绕道取食一次成功是推理行为，如果要经过反复试探才能解决就不是推理学习行为了，

作者张正德

机构地区湖北省荆门市象山中学

出处《中学生物学》 2008年第4期39-39,共1页 Middle School Biology

关键词实验设计小动物学习行为实验对象实验原理性行为教科书观赏鸟

分类号 G634.91 [文化科学—教育学]

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中学生物学

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