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浅谈新课程理念下生物练习设计的几个要点
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摘要
1设计生物练习的重要性 生物练习作为教师的教与学生学的交叉点,它是学生学习知识、发展思维、提高能力最常用的一项实践活动,是学生在学后自我巩固知识、深化知识、形成技能的重要环节,也是教师用来了解教学效果、帮助学生进一步升华所学知识的重要手段和方式,是师生进行信息交流的一个重要窗口。
作者
许东升
机构地区
南京师范大学附属中学 江苏南京
出处
《中学生物学》
2008年第4期61-62,共2页
Middle School Biology
关键词
练习设计
新课程理念
生物
学习知识
实践活动
教学效果
信息交流
学生
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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