在文字品读中感悟形象

“教师应该如何多角度剖析教材？”“如何从多方面出发设计行之有效的教学环节？”这是小学语文教学长期以来存在和探讨的问题。本期刊发的有关《尊严》教学的三篇文章，意在使广大教师在对上面两个问题的探讨和研究中得到一定的启发。