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小学数学教学中想象力的培养
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摘要
小学生正处于培养能力、发展兴趣的关键阶段,加强想象力的培养,对他们的成长、成才、成功都有很大的益处。在多年的小学数学教学实践中,笔者发现培养学生的想象力,不仅能激发他们的数学兴趣,而且能活跃其思维,提高其解决实际问题的能力。
作者
靳银芳
机构地区
中宁二小
出处
《宁夏教育》
2008年第4期50-50,共1页
Ningxia Education
关键词
小学数学教学
培养能力
想象力
教学实践
数学兴趣
小学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G421 [文化科学—课程与教学论]
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