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追寻“有意义”的德育课堂——两次执教《皮诺曹的鼻子》一课的比较反思
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摘要
生活,究其根本就是追求意义的活动。德育课堂就是要帮助学生建构有意义的生活。那么,德育课堂的“意义”从何而来?两次执教《皮诺曹的鼻子》,一次失败,一次成功,比较着不同的教学设计和教学效果,我有了一些思考。
作者
王小倩
机构地区
江苏徐州市青年路小学
出处
《小学德育》
2008年第7期21-22,共2页
关键词
德育课堂
鼻子
执教
“意义”
教学效果
教学设计
生活
学生
分类号
G623.1 [文化科学—教育学]
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小学德育
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