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摘要
新课标颁布有几个年头了,阅读教学热手,作文教学却仍然烫手。问题究竟出在哪儿?我认为,根源还是在教师。
作者
张业成
机构地区
安徽滁州
出处
《教育文汇》
2008年第4期36-37,共2页
关键词
习作
阅读教学
作文教学
新课标
教师
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
G623.23 [文化科学—教育学]
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