幼儿园是儿童人格形成的起点

儿童人格的发展、形成需要经过几个顺序不变的阶段，每一阶段都有与之相应的发展任务。若阶段性任务完成得好，就能帮助儿童形成积极的个性、品质；反之，就会给他们的心理造成不良影响。4—6岁的阶段任务主要是培养孩子的主动性和独立性，这一年龄段中，一些过于内向、依赖性太强的孩子较适合入全托幼儿园，因为多项调查显示，全托的孩子往往比同龄人更加独立自主，也更加懂事和成熟。