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浅谈初中数学教学反思性学习的必要性及策略
被引量:
6
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摘要
通过反思性学习方法的培养,使学生之间、师生之间成为交流学习的平等伙伴,使课堂成为学生的天地,自主地获得信息,积累知识,解决问题,培养终身学习的能力。
作者
陆红
机构地区
南通市天星湖中学
出处
《科教文汇》
2008年第10期80-80,共1页
Journal of Science and Education
关键词
初中数学
反思性学习
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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