摘要
随着多媒体技术的普及,教学手段正在由传统的板书教学向多媒体教学转变.然而,在这一新型教学方式面前,我们需要辩证地看待两种教学手段,针对不同的课程,采取灵活多样的教学方式,既发挥传统教学方式的交互性,又要利用多嫌体教学信息传榆量大而生动的优势,将二者有机结合是促进学生学习积极性、提高教学效果的关键所在.
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2008年第1期101-102,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
2007年黑龙江大学新世纪教育教学改革项目"多样化考试模式的研究与实践"[项目编号:07DB194]
