摘要
选课制是学分制的灵魂和核心,本文立足于黑龙江大学对学分制选课机制的研究与实践,对如何在多元质量观的指导下建立适合现代高等教育发展,充分展现学生的个性化的学分制选课机制进行研究.
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2008年第1期147-148,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
教育部哲学社会科学研究重大课题委托项目"新时期高校校园文化建设的理论与实践研究"(教社政思函[2004]28号)
教育部高等教育教学改革项目"多元质量观指导下的黑龙江大学本科人才培养策略研究"(教高函[2005]23号)
