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中美数学教育比较研究及启示
被引量:
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摘要
通过介绍美国数学教育发展的历程,总结美国数学教育的特点,再结合中国数学教育的改革和出现的问题,从中进行对照和比较,得到我国数学教育改革中的一些启示。
作者
刘玉琴
机构地区
鲁东大学
出处
《科技信息》
2008年第6期174-174,200,共2页
Science & Technology Information
关键词
课程标准
数学教育改革
比较
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
G521 [文化科学—教育技术学]
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