《夹竹桃》教学感悟

课文第4节写夹竹桃从春到秋开放的情景，教学重点就是引导学生凭借生动的语言材料，理解作者所说的夹竹桃的“韧性”。通过对文本语言的品味归纳，关于夹竹桃的“韧性”，我们可以从以下三个方面做解读：（一）花期长，生命力旺盛；（二）默默无闻，不彰显自己；（三）面对恶劣的自然环境，越发坚强，面对舒适的自然环境仍旧是一种平和的心态。教学中，我紧扣关键词句，放大文本语言情境，丰富教学情境，让夹竹桃的“韧性”深深烙在孩子们的心中。