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爱心融通和谐 温馨感化后进
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摘要
我所在的梅溪完全小学,地处重庆市渝北区石船镇乡间,学生几乎全是农家子女。近来,我阅读了《陶行知教育名著教师读本》,在自己教学实践反思中树立起“生活教育”的理念,明确了我们的教学对象是处在活生生的生活环境里的活生生的学生,应该给学生的学习生活以教育,用学习生活来教育,为学习生活向前向上的需要而教育。
作者
张义
机构地区
重庆市渝北区石船镇梅溪完全小学
出处
《重庆陶研文史》
2008年第1期17-18,8,共3页
关键词
教育名著
和谐
爱心
感化
“生活教育”
学习生活
教学对象
实践反思
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
B83-02 [哲学宗教—美学]
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重庆陶研文史
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