大学生课堂学习效果调查与分析

针对现今大学校园普遍的"上课无用论"及较严重的旷课现象,通过调查与分析,就旷课与课程重修门数、学习成绩等之间的相关系数,按不同年级、不同专业、不同性质的课程等方面来探讨大学生课堂学习与学习效果的关系。并提出相应的解决办法。