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巧设教学情境激发学生积极参与

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摘要从学生已有的生活经验和学习实际出发，创设现实的、有意义的、富有挑战性的、容易唤起学生研究兴趣和探索欲望的学习情境。在教师的引导下，通过学生的讨论和动手实践，让学生主动获取知识，让学生知道这些知识是如何被发现的，结论是如何获得的。如何使学生主动参与课堂教学呢？

作者唐淑清

机构地区银川市兴庆区第十一小学

出处《宁夏教育科研》 2008年第1期14-15,共2页 Ningxia Educational Research

关键词学生研究教学情境激发学生主动参与学习情境实际出发生活经验动手实践

分类号 G41 [文化科学—教育技术学] G633.6 [文化科学—教育学]

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宁夏教育科研

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