在研究中学习、提升、成长

在新课程实施初期，我们确定了“音乐新课程教学中合作学习的策略研究”课题。围绕这个课题，我们又确定了“教师、学生合作学习现状调查分析”、“合作学习的活动方式研究”、“教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间合作学习的策略研究”、“合作学习如何评价的研究”四个子课题的研究。课题实验的范围是大武口实验区所有初中学校，于2006年顺利结题。下面就如何通过课题研究来提升教师素质谈点浅显的体会。