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教育公平视野下的和谐课堂的构建

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摘要 "和谐课堂"是教育公平、和谐的重要体现和要求,它直接表征着教育公平与和谐及其实现程度。本文就从构建"和谐课堂"的角度来阐述教育公平的实现问题。

作者胡松年葛广珍

机构地区铜陵学院安徽师范大学

出处《铜陵学院学报》 2008年第1期100-101,共2页 Journal of Tongling University

关键词教育公平构建和谐课堂

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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