文本解读出现偏差原因浅析

在初中汉语教学中,出现文本解读偏差的原因主要有以下几个方面:一、字词句义观念淡薄,不能准确获取文本信息;二、文体知识欠缺,不能准确把握文章主题;三、文学知识欠缺,无从解读;四、写作知识欠缺,曲解文本的价值。