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区(县)级生物学教研活动的开展方式
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摘要
区(县)级生物学教研活动是中学生物学教师职后专业发展的重要途径之一。随着课程改革的不断推进,区(县)级生物学教研活动的职能发生了很大的转变,多样化的教研活动方式也被开发或借鉴到了实践当中。选取何种方式来更有效地呈现教研活动的内容,一直是广大教研工作者不断思考的问题。
作者
白榆
郑晓蕙
钱正华
机构地区
华东师范大学生命科学学院
上海市普陀区教育学院
出处
《生物学教学》
北大核心
2008年第4期17-18,共2页
Biology Teaching
关键词
生物学教师
教研活动
专业发展
课程改革
多样化
工作者
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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生物学教学
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