摘要
高等教育的四大质量观是：（1）卓越。卓越高等教育质量的定义来源于大学严格的录取标准、高标准教学和科研时间、经理及经费的投入。（2）“适于目的”。“适于目的”的质量观认为符合、满足消费者的需求和目标的产品或服务就是高质量的产品和服务。两个关键因素是标准和消费者。（3）“经济价值”。“经济价值”的质量观注重的是高等教育的效率和效益，要求高校向投资者负责任、证明投资者的投资物有所值。（4）突破性。突破性质量观强调质的变化，
出处
《职业教育研究》
2008年第4期53-53,共1页
Vocational Education Research
